跆拳道夏令營 | 悟行動哲學 走正人之道
世界很大，時光很快
兒時的歲月就像手中的紙飛機
飛出去，就回不來了
成長的路上
我們與童年漸行漸遠
那段彩虹般的時光
你~還記得多少呢？
上周五
“兒時——
合唱專場音樂沙龍”
已落下帷幕
這是孩子們努力的成果
是屬于他們的兒時記憶
寫在前面
如何欣賞一個合唱作品
1. 了解作品：如作品背景、旋律特點，想要表達的情境、情感、思想等。
2. 總體欣賞：總體上感知作品的統一度、平衡感、和諧度、清晰度、音色美、情感美。
3. 分解欣賞：如聽咬字發音；聽音準與節奏；聽聲部之間的融合度、和諧度；體會作品的風格特色；看表演者的情感張力，是否有引起共鳴等。
4. 其它：看伴奏的配合度；看表演者的精神風貌與臺風禮儀等。
一起回顧“兒時”的精彩
?1
音樂劇《蔬菜進行曲》
表演：一年級孔子班
《蔬菜進行曲》節奏明快、朗朗上口、通俗易懂，非常適合3-7歲的小朋友。這首歌的內容非常豐富、有意義，告訴小朋友們多吃蔬菜、不挑食、身體棒！
?2
《挖泥沙》
表演：一年級孔子班
《挖泥沙》是黃自自作詞曲的9首兒童歌曲之一，歌曲篇幅短小，便于兒童記憶和習唱。同時，歌曲中還傳達著“勞有所得”的民族文化精神。
?3
《吃巧果》
表演：一年級孔子班
《吃巧果》也是黃自自作詞曲的9首兒童歌曲之一，吃巧果是七夕節的飲食風俗，不難看出，黃自的作品融入了生活和民族情懷！
?4
課堂展示卡農、《卡農歌》
表演：合唱團
《卡農歌》也是黃自的作品，歌曲難度不高，只有4個樂句，但它是以輪唱的形式出現的。歌曲歡快明朗，表達了少年兒童純真無邪的天性和對生活的熱情。
?5
獨唱《梨花又開放》
表演：鄭蘇海容
《梨花又開放》是一首思鄉思親的歌曲，旋律柔和優美、樸實細膩?！皨寢屪诶鏄湎?紡車嗡嗡響/我爬上梨樹枝/聞那梨花香/搖搖啊潔白的樹枝/花雨漫天飛揚/落在媽媽頭上/飄在紡車上”非常有畫面感，不知不覺就讓聽眾走進了那個飄滿梨花的小院，仿佛自己就是爬上枝頭聞花香的小孩兒。鄭蘇海容同學用稚嫩、清澈的童聲演唱這首歌，似乎更能擊中我們內心久違的溫柔。
?6
英文歌《Bingo&Ten Little Indians》
表演：合唱團A班
《Bingo》和《Ten Little Indians》都是英文歌，語言活潑，具有鮮明的音樂性和節奏感，有利于培養孩子的樂感和審美。能讓人在輕松、自然的狀態下，感受童聲的魅力！
?7
《田野在召喚》
表演：四年級孔子班
《田野在召喚》是一首曲調歡快的意大利民歌，它以兒童天真活潑的語氣表達了在生機盎然的春天里，孩子們對郊游的喜悅和對美好大自然的熱愛！
?8
獨唱《童年的彎月亮》
表演：陳奕杉
童年的彎月亮是藏在每個人心中的夏日記憶。那時，夏夜里還有滿天繁星、草叢中還有許多螢火蟲，我和姥姥坐在檐下乘涼，她搖著蒲扇，給我講古老的故事，我躺在她的腿上，數著天上星星……
?9
《貓之二重唱》
表演：李昊臻 秦石玉
“幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美?！薄敦堉爻肥且獯罄麄ゴ蟮淖髑伊_西尼的作品，樂曲頗具特色，整首曲子的歌詞就是“喵喵”的貓叫，作品詼諧夸張又不失音樂本質，能引導孩子去體會、去模仿、去表現。
?10
聲勢律動《only you》
表演：四年級孔子班
聲勢訓練是奧爾夫教學體系中獨特的教學方法，其中“捻指、拍手、拍腿、踏腳”四個基本動作被稱作“古典聲勢動作”。我們通過這些聲勢的音響來演奏事先編配好的“固定節奏型”，就可以給歌曲伴奏了。如果有幾組不同的節奏疊加在一起，構成多個固定節奏的疊加多聲，就會給我們帶來不同的音響效果。
?11
獨唱《最好的未來》
表演：田予知
“每種色彩/都應該盛開/別讓陽光背后只剩下黑白/每一個人/都有權利期待”歌詞的字里行間都透露著滿滿的正能量，在田予知小朋友的演唱下，似乎另有一番感覺。愿我們每個人都有屬于自己的美好未來。
?12
《Vois Sur Ton Chemin》
表演：十年級全體學生
四年級孔子班
合唱團B班
《vois sur ton chemin》（遙望你的路途）是一首法語歌曲，是電影《放牛班的春天》中的插曲。我想，這首曲子能扣人心弦，不僅是因為童聲合唱帶來的如天籟般的視聽感受，更是因為樂曲中婉轉的旋律、蘊含的深意都在不經意間傳達著鼓舞人的力量。
（圖/龍宥佳媽媽 視頻/程彥逢爸爸）
愿你慢慢長大，臉頰迎著太陽，眼里住著星星
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